ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е
от 13 сентября 2010 г. N 1543-р
МОСКВА
В соответствии с пунктом 2-1 статьи 10 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" одобрить прилагаемую программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы.
Председатель Правительства Российской Федерации В.Путин __________________________
ОДОБРЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 сентября 2010 г. N 1543-р
П Р О Г Р А М М А развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
I. Общие положения
Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы (далее - программа) направлена на создание качественно нового высшего учебного заведения, обладающего собственным потенциалом дальнейшего развития и способного успешно содействовать решению задач социально-экономического развития в Республике Татарстан и Приволжском федеральном округе. В течение указанного периода федеральному государственному автономному образовательному учреждению высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" (далее - университет) предстоит достичь мирового уровня преподавания и научных исследований, стать интеллектуальным центром экономического и социального развития Приволжского федерального округа, а также способствовать повышению конкурентоспособности экономики и образования страны в целом. Для этого университету предстоит решить проблемы кадрового, материально-технического и методического обеспечения своей деятельности. Программа разработана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах". Программа предусматривает реорганизацию университета в 2010 году в форме присоединения к нему государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет", государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Елабужский государственный педагогический университет", государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский государственный финансово-экономический институт" и других учреждений в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 в перспективе. В качестве основных задач Приволжского федерального округа, реализация которых требует поддержки со стороны университета, можно выделить такие задачи, как повышение производительности труда, усиление инновационного характера экономики, переход к постиндустриальной экономике знаний и сервисов, повышение качества и привлекательности условий жизни населения округа, реализация транзитного потенциала на основе масштабного использования логистической методологии, содействие реализации геоэкономических и геополитических конкурентных преимуществ, а также создание эффективной системы межкультурного и межконфессионального взаимодействия.
II. Приоритетные направления развития университета
Выбор приоритетных направлений развития университета определяется задачами социально-экономического развития Приволжского федерального округа и его регионов, потребностями государства в развитии критических технологий и перспективных направлений науки, возможностями эффективного использования существующего научно-образовательного и инновационного потенциала университета, а также мировыми тенденциями развития в области экономики, техники и социальных коммуникаций. На основании перечня приоритетных направлений развития науки, технологий и техники Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации установлены следующие приоритетные направления развития университета: новые материалы и нанотехнологии; информационно-коммуникационные технологии; биологические и медицинские технологии, технологии живых систем; рациональное природопользование; многоуровневые образовательные системы, гуманитарные и педагогические технологии; межкультурные коммуникации, востоковедение, региональные и международные отношения; региональное социально-экономическое развитие, технологии прогнозирования и управления.
III. Цель и задачи развития университета
Целью развития университета до 2019 года является его становление как ведущего научно-образовательного и методического центра, осуществляющего следующие виды деятельности: реализация инновационных образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования и поддержка системной модернизации высшего и послевузовского профессионального образования регионов Приволжского федерального округа; выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований по широкому спектру наук, а также доведение результатов интеллектуальной деятельности до практического применения на основе интеграции науки, образования и производства; удовлетворение потребностей формирующейся инновационной экономики округа в кадрах, конкурентоспособных на глобальном рынке знаний и технологий, а также обеспечение научных, технических и технологических решений комплексных задач территориального развития и реализации крупных программ социально-экономического развития. Для достижения конкурентоспособности по отношению к ведущим зарубежным университетам аналогичного профиля необходимо решить следующие задачи: модернизация образовательного процесса; модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности; развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся; модернизация инфраструктуры; совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления; включение университета в глобальные научно-образовательные и инновационные сети и содействие их формированию на региональном и федеральном уровнях.
IV. Мероприятия программы
Достижение цели и решение задач университета осуществляются путем скоординированного выполнения взаимоувязанных по срокам, ресурсам и источникам финансового обеспечения мероприятий программы. Для реализации задачи модернизации образовательного процесса осуществляются следующие мероприятия: разработка новых образовательных форм, программ и стандартов; внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения; создание новой структуры образования и формирование системы управления образовательным процессом. Для реализации задачи модернизации научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности осуществляются следующие мероприятия: создание исследовательских лабораторий мирового уровня; развитие инновационной деятельности; создание системы управления научными исследованиями. Для реализации задачи развития кадрового потенциала и формирования качественного контингента обучающихся осуществляются следующие мероприятия: кадровое обновление и привлечение лучших российских и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков; поддержка и стимулирование профессионального развития научно-педагогических работников; создание системы привлечения талантливой молодежи. Для реализации задачи модернизации инфраструктуры осуществляются следующие мероприятия: развитие поддерживающей инфраструктуры; развитие кампусов университета. Для реализации задачи совершенствования организационной структуры университета и повышения эффективности управления осуществляются следующие мероприятия: создание новой организационной структуры; формирование эффективной системы управления. Для реализации задачи включения университета в глобальные научно-образовательные и инновационные сети и содействия их формированию на региональном и федеральном уровнях осуществляются следующие мероприятия: создание системы открытого информационного обмена; содействие системной модернизации общего и профессионального образования. План-график выполнения мероприятий программы приведен в приложении N 1. Целевые показатели эффективности деятельности университета по годам приведены в приложении N 2.
V. Ресурсное обеспечение реализации программы
Финансовая оценка затрат на реализацию программы не включает расходы на текущее функционирование университета и предполагает предоставление финансовых средств на мероприятия по его развитию в размере 11,375 млрд. рублей, в том числе 5 млрд. рублей за счет средств федерального бюджета (2010-2014 годы). Финансовый план обеспечения программы приведен в приложении N 3.
VI. Этапы реализации Программы
Программа реализуется в 3 этапа. На I этапе (2010 год) осуществляются реорганизация университета в форме присоединения к нему 3 образовательных учреждений, указанных в абзаце третьем раздела I настоящей Программы, и формирование новой системы управления. На II этапе (2011-2014 годы) осуществляется реализация мероприятий по модернизации образования, исследовательского процесса и создания инновационной инфраструктуры университета с одновременным формированием его новой организационной структуры, трансформацией прежних и созданием новых научно-образовательно-инновационных организационных единиц и 2 кампусов. На III этапе (2015-2019 годы) осуществляется устойчивое развитие университета, реализуемое путем достижения заданных программой параметров и показателей развития. План реализации программы приведен в приложении N 4.
VII. Ожидаемые результаты
В результате реализации программы будет создано качественно новое высшее учебное заведение, обладающее собственным потенциалом дальнейшего развития и способное успешно содействовать решению задач социально-экономического развития в Республике Татарстан и Приволжском федеральном округе.
____________
ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
План-график выполнения мероприятий программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
----------------------------------------------------|-------------- Мероприятие | Сроки | проведения ----------------------------------------------------|-------------- I. Модернизация образовательного процесса
1. Разработка новых образовательных форм, 2010-2019 годы программ и стандартов:
а) разработка новых образовательных программ, 2010-2014 годы учебно-методических комплексов на основе государственных образовательных стандартов третьего поколения
б) разработка собственных образовательных 2011-2014 годы стандартов федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" (далее - университет)
в) приобретение новейших образовательных программ 2011-2014 годы и методических разработок
г) разработка и модернизация программ 2011-2014 годы дополнительного и дистанционного образования и программ профессиональной переподготовки
д) создание образовательных программ совместно 2011-2019 годы с ведущими зарубежными вузами
е) разработка программ магистратуры и аспирантуры 2011-2019 годы совместно с академическими институтами и исследовательскими центрами
ж) разработка образовательных программ в области 2011-2013 годы технологического предпринимательства совместно с ведущими техническими вузами и национальными исследовательскими университетами
2. Внедрение новых образовательных технологий 2010-2019 годы и систем поддержки обучения:
а) внедрение кредитно-модульной организации 2012-2014 годы обучения, создание гибкой модульной системы дополнительного образования
б) оснащение лабораторий, активно участвующих 2011-2014 годы в подготовке учащихся по приоритетным направлениям, новейшим оборудованием, в том числе лабораторными комплексами
в) формирование системы дистанционного 2010-2017 годы консультирования учащихся
г) внедрение единого стандарта электронного 2011 год представления образовательных программ и модулей
д) создание электронного реестра образовательных 2012 год программ и модулей
е) создание на базе учебно-методических комплексов 2012-2013 годы учреждения информационной системы образовательного процесса
ж) перевод в электронную форму новых учебников, 2010-2014 годы учебно-методических пособий с прямым доступом к ним
з) обеспечение прямого доступа к зарубежным базам 2010-2019 годы реферируемых журналов, библиотекам
и) развитие системы наставничества, внедрение 2010-2019 годы программ обучения и внутренней сертификации наставников (тьюторов)
3. Создание новой структуры образования и 2010-2014 годы формирование системы управления образовательным процессом:
а) структурирование университета в соответствии с 2010-2012 годы его целями и задачами, включая организацию новых институтов
б) реформирование образовательного менеджмента 2010-2012 годы с упором на систему управления вновь созданных укрупненных институтов
в) создание системы мониторинга востребованности 2012-2013 годы образовательных программ, выстраивание системы обратной связи с выпускниками и работодателями для уточнения требований к знаниям и компетенциям выпускников университета
г) проведение регулярной независимой экспертизы 2010-2014 годы образовательных программ
д) создание механизмов участия работодателей, 2012-2013 годы экспертов и попечителей в разработке образовательных стратегий
II. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности
4. Создание исследовательских лабораторий 2010-2019 годы мирового уровня:
а) разработка и реализация процедур отбора 2010-2012 годы научных проектов
б) приобретение современного исследовательского 2010-2014 годы оборудования
в) создание новых исследовательских и 2010-2014 годы инновационных структур по приоритетным направлениям развития
5. Развитие инновационной деятельности: 2011-2014 годы
а) создание инфраструктуры бизнес-инкубаторов 2012 год
б) создание университетского технопарка 2010-2011 годы
в) создание системы стимулов для привлечения 2013 год студентов, аспирантов и сотрудников университета, а также предпринимателей, начинающих свою деятельность в области высоких технологий, к созданию и работе в малых инновационных предприятиях
г) формирование разветвленных связей с 2010-2014 годы перспективными партнерами и субъектами инновационного развития через выполнение совместных проектов и взаимовыгодное сотрудничество (университет - бизнес, университет - научные организации и др.)
д) создание службы консалтинга и разработка пакета 2011-2012 годы профессиональных услуг для исследовательских групп и предприятий в области бизнес-планирования, позиционирования, продвижения научных и научно-технических продуктов на рынок, а также для формирования бизнес-стратегии и привлечения капитала
е) организация системы постоянно действующих 2011-2014 годы семинаров с одновременным участием потенциальных заказчиков, практиков-разработчиков и исследователей
ж) создание интерактивной виртуальной площадки 2012 год и организация сетевого взаимодействия субъектов исследований и разработок для работы над перспективными инновационными и научно-технологическими проектами
з) создание системы прогнозирования инновационного 2013 год развития
6. Создание системы управления научными 2010-2019 годы исследованиями:
а) разработка процедур конкурсного отбора 2010 год проектов создания исследовательских подразделений по приоритетным направлениям развития университета
б) разработка и реализация сети взаимодействия 2011-2012 годы исследовательских проектов и лабораторий университета с исследовательскими институтами
в) разработка системы научно-технического 2012-2013 годы прогнозирования
г) внедрение системы оценки качества научной 2010-2011 годы работы, в том числе с привлечением внешней экспертизы, а также механизмов распределения ресурсов на основе этих оценок
д) публикация ежегодных отчетов о результатах 2010-2019 годы научно-исследовательских работ университета
III. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся
7. Кадровое обновление и привлечение лучших 2011-2019 годы преподавателей, исследователей и практиков:
а) разработка критериев, нормативов и внедрение 2010-2011 годы эффективных механизмов отбора и обновления профессиональных кадров
б) создание программы, предусматривающей 2011-2019 годы приглашение ведущих иностранных и российских преподавателей и специалистов для чтения курсов лекций и руководства выполнением студенческих проектов
в) приглашение выдающихся ученых мирового уровня 2010-2019 годы для руководства перспективными проектами и направлениями развития университета
г) расширение участия внешних практических 2012-2019 годы работников, имеющих высокие профессиональные достижения, в преподавании прикладных дисциплин и организации проектной работы студентов
д) создание системы конкурсной целевой поддержки 2013-2019 годы для показавших способности к исследованиям и преподавательской работе выпускников аспирантуры университета и других ведущих университетов России и мира
8. Поддержка и стимулирование профессионального 2010-2019 годы развития научно-педагогических работников:
а) поддержка внутрироссийской и международной 2010-2019 годы академической мобильности преподавателей и исследователей по приоритетным направлениям развития университета
б) введение системы годичных оплачиваемых 2012-2019 годы исследовательских отпусков
в) осуществление целевой подготовки 2011-2019 годы научно-педагогических кадров в ведущих российских и зарубежных университетах по приоритетным направлениям развития университета
г) разработка и реализация программы повышения 2011-2019 годы квалификации преподавателей в ведущих российских научных и образовательных центрах
д) разработка собственных программ развития 2012-2019 годы исследовательских, педагогических, языковых, информационных, управленческих компетенций и реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки
е) создание кадровых вакансий научных 2011-2019 годы и педагогических ассистентов
ж) внедрение прозрачной системы оценки труда 2011-2019 годы сотрудников (как научно-педагогических, так и административных), основанной на объективных показателях, и реализация программ их мотивации и стимулирования
9. Создание системы привлечения талантливой 2010-2019 годы молодежи:
а) разработка конкурсных задач, организация на 2011-2019 годы базе университета интернет- и очных олимпиад, а также конкурсов для школьников и студентов
б) организация взаимодействия с призерами 2011-2019 годы и победителями творческих и академических состязаний и привлечения их к обучению в университете
в) разработка методик преподавания и создание 2012-2019 годы школы-интерната для одаренных детей
г) разработка механизмов привлечения в 2013-2019 годы магистратуру и аспирантуру лучших выпускников других (в том числе зарубежных) университетов
д) реализация программ обмена студентами 2011-2019 годы с зарубежными университетами-партнерами
е) обеспечение дружественной среды и комфортных 2010-2019 годы бытовых условий в общежитиях университета
ж) разработка и реализация программы 2011-2019 годы информационной открытости университета для молодежи, создание открытого лектория, организующего публичные лекции ведущих профессоров университета, а также выступления сотрудников университета в школах и ведение там исследовательских кружков
IV. Модернизация инфраструктуры
10. Развитие поддерживающей инфраструктуры: 2010-2019 годы
а) модернизация коммуникаций и сетей обеспечения 2010-2014 годы научно-образовательного процесса
б) оборудование аудиторий и лабораторий 2012-2019 годы практико-ориентированного обучения до уровня, соответствующего лучшим мировым стандартам
в) оснащение лабораторий, занимающихся 2010-2014 годы исследованиями по приоритетным направлениям деятельности университета, на уровне ведущих университетов мира
г) создание современной инфраструктуры технопарка, 2011-2013 годы обеспечивающей привлекательность размещения технологичных компаний в университете
д) формирование интегрированной информационной 2011-2012 годы инфраструктуры университета
е) развитие портала для предоставления открытого 2011 год доступа к учебным, научным и аналитическим материалам университета, свободного доступа студентов, сотрудников и внешних пользователей к университетским электронным ресурсам
11. Развитие кампусов университета: 2010-2014 годы
а) реконструкция объектов базового кампуса 2010-2014 годы университета и строительство новых таких объектов в центре г. Казани
б) создание второго культурно-бытового кампуса 2011-2014 годы университета в г. Казани ("Деревня универсиады" XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года), реконструкция общежитий
V. Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления
12. Создание новой организационной структуры: 2010-2019 годы
а) разработка нормативных документов и 2010-2011 годы формирование организационной структуры университета с упором на укрупненные институты и передачей ответственности на уровень подразделений, реализующих собственные программы развития
б) разработка и внедрение системы менеджмента 2011 год качества, охватывающей научный, образовательный, инновационный и управленческий процессы
в) формирование новой корпоративной культуры 2010-2019 годы с учетом позитивного опыта учреждений, присоединяемых к университету в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах"
13. Формирование эффективной системы управления: 2010-2019 годы
а) разработка и внедрение системы "электронный 2010-2013 годы университет"
б) создание системы повышения квалификации 2010-2014 годы управленческого персонала
в) разработка и реализация системы мониторинга 2010-2019 годы реализации программы
г) внедрение процедур регулярной публичной 2010 год отчетности по исполнению программы перед государственными органами и обществом
д) создание маркетинговой службы, проведение 2011 год регулярных мониторингов основных рынков труда, высокотехнологической продукции, наукоемкой продукции, рынков экспертно-аналитических, консультационных и образовательных услуг
е) разработка процедур и запуск механизмов внешней 2011-2019 годы оценки качества управления с привлечением экспертов, представителей общественных организаций, родителей и работодателей
ж) создание и внедрение механизма взаимодействия с 2011-2019 годы выпускниками университета
VI. Включение университета в глобальные научно-образовательные и инновационные сети и содействие их формированию на региональном и федеральном уровнях
14. Создание системы открытого информационного 2010-2019 годы обмена:
а) создание в университете площадок коммуникации 2010-2011 годы для представителей государства, бизнеса, научно-образовательного и экспертного сообщества, гражданского общества через регулярные конференции и семинары с использованием электронных ресурсов университета, а также создание современного пресс-центра
б) разработка, реализация и предоставление в 2011-2019 годы открытом доступе результатов актуальных для общества мониторинговых и социологических исследований
в) создание открытой электронной библиотеки 2011 год научных трудов сотрудников, а также материалов всех конференций и семинаров, проведенных в университете
15. Содействие системной модернизации общего 2010-2019 годы и профессионального образования:
а) создание совместно с органами управления 2011-2012 годы образованием механизмов мониторинга качества и модернизации региональных систем общего образования регионов округа
б) организация в университете курсов и программ 2011-2019 годы повышения квалификации управленческого и педагогического персонала системы образования
в) осуществление научно-образовательного обмена и 2012 год учебно-методической деятельности по совместным программам, повышение квалификации персонала, а также ведение совместных инновационных проектов с опорой на исследовательские университеты
___________
ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
Целевые показатели эффективности деятельности университета по годам
--------------------------|---------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|---- | Единица |2010 |2011 |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |2019 |измерения|год |год |год |год |год |год |год |год |год |год --------------------------|---------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|----
I. Модернизация образовательного процесса
1. Количество единиц 5 10 10 10 5 5 5 5 5 5 разработанных стандартов по программам бакалавриата
2. Количество -"- 5 12 15 15 10 5 5 5 5 5 разработанных стандартов по программам магистратуры
3. Количество новых -"- 20 30 40 40 40 30 25 25 25 25 программ дополнительного образования
4. Количество новых и -"- 20 30 30 30 10 10 10 10 10 10 модернизированных учебных лабораторий
5. Количество -"- 40 60 80 80 80 70 60 50 50 50 разработанных электронных образовательных ресурсов
6. Численность лиц, человек 650 1000 1100 1150 1200 1250 1300 1350 1400 1450 обучающихся в аспирантуре
7. Доля лиц, закончивших процен- 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 аспирантуру и защитивших тов диссертации
8. Доля образовательных -"- - 2 2,5 3 3,5 4 5 6 7 8 программ, прошедших международную валидацию
II. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности
9. Доля средств, процен- 12 12 13 15 17 19 21 23 25 27 полученных за счет тов выполнения научно- исследовательских работ и научно-исследовательских, опытно-конструкторских и работ в общих доходах университета
10. Количество новых и единиц 20 20 25 20 10 10 10 10 10 10 модернизированных исследовательских лабораторий
11. Количество публикаций единиц 280 300 320 340 360 380 400 420 430 450 в зарубежных изданиях, в год индексируемых иностранными организациями
12. Количество единиц 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 поставленных на учет (накопи- объектов интеллектуальной тельным собственности итогом)
13. Количество единиц 2 4 7 10 15 20 25 30 40 50 лицензионных соглашений
14. Годовой оборот млн. 8 15 24 44 68 82 100 114 128 140 созданных университетом рублей малых инновационных предприятий
15. Количество малых единиц 4 11 12 12 15 20 22 24 28 28 инновационных в год предприятий, действующих в инновационной системе университета
III. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся
16. Доля научно- процен- 5 15 25 25 25 20 20 20 20 20 педагогических тов работников, прошедших программы повышения квалификации и дополнительной подготовки в рамках программы развития университета, в общем количестве научно-педагогических работников
17. Место университета 21 20 19 18 17 15 14 13 12 10 среди национальных, национальных исследовательских и федеральных университетов России по среднему баллу единого государственного экзамена лиц, поступивших на 1-й курс
18. Доля иностранных -"- 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 3 3,2 студентов, обучающихся на бюджетной основе по очной форме обучения, в общем количестве таких студентов
19. Количество единиц 200 250 300 350 400 450 500 550 600 650 обучающихся студентов, подготовка которых ведется на основе договоров и при участии работодателей
20. Доля студентов, процен- 10 11 12 15 20 22 24 26 28 30 прибывших из-за пределов тов Республики Татарстан, поступивших на 1-й курс, в общем числе поступивших на 1-й курс
21. Доля лиц -"- 20 21 22 24 26 28 30 31 32 33 профессорско- преподавательского состава моложе 35 лет в общем количестве лиц профессорско- преподавательского состава
22. Количество ведущих человек 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 российских и иностранных ученых, осуществляющих научную и преподавательскую деятельность в университете
23. Количество школьников тыс. 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 - участников конкурсов и человек интернет-олимпиад
24. Количество -"- 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 абитуриентов, зарегистрированных в университетской социальной сети
IV. Модернизация инфраструктуры
25. Количество учебных единиц 20 80 100 100 50 50 30 20 20 20 помещений, переоборудованных с учетом современных требований
26. Обеспеченность процен- 90 100 100 100 100 100 100 100 100 100 студентов местами тов в общежитиях
27. Доля персональных -"- 15 100 100 100 100 100 100 100 100 100 компьютеров, подключенных к беспроводным сетям
V. Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления
28. Доля управленческих процен- 5 25 25 25 20 20 20 20 20 20 работников, прошедших тов курсы повышения квалификации и программы переподготовки, в общей численности лиц этой категории сотрудников
29. Количество единиц 50 100 100 30 20 20 20 20 20 20 разработанных и внедренных новых административных регламентов и организационных форм
30. Размер фонда целевого млн. 3 8 20 35 50 100 200 380 630 1000 капитала рублей
31. Объем внебюджетных -"- 850 1000 1200 1400 1600 1800 2000 2200 2400 2500 доходов вуза
32. Численность кадрового человек 50 80 120 160 180 200 200 200 200 200 резерва
VI. Включение университета в глобальные научно-образовательные и инновационные сети и содействие их формированию на региональном и федеральном уровнях
33. Количество единиц 35 40 45 50 51 52 53 54 55 56 организованных в год международных конференций, симпозиумов и иных научных мероприятий
34. Количество единиц 110 120 150 180 200 220 240 260 280 300 международных контрактов, грантов и докладов, сделанных на международных конференциях
35. Количество -"- 220 230 250 270 290 310 330 350 370 400 выпускников, приступивших к работе по специальности в системе общего и профессионального образования в Приволжском федеральном округе
36. Место в международном - свыше свыше 500- 500- 500- 400- 400- 400- 375 350 рейтинге университетов 600 600 600 600 600 500 500 500 (по версии газеты "Таймс")
37. Место в международном - 925 900 850 800 750 700 650 600 550 500 рейтинге университетов "Вебометрикс"
____________
ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
Финансовый план обеспечения программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
(млн. рублей) -------------------------------|------------|------|------------------------------------------------------- Мероприятия | Источник |2010- | В том числе | финансиро- |2019 |-----|-----|-----|-----|-----|-----|----|----|----|---- | вания |годы -|2010 |2011 |2012 |2013 |2014 |2015 |2016|2017|2018|2019 | |всего |год |год |год |год |год |год |год |год |год |год -------------------------------|------------|------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|----|----|----|----
I. Модернизация образовательного процесса
1. Разработка новых федеральный 110 20 25 30 20 15 - - - - - образовательных форм, программ бюджет и стандартов другие 460 - 10 20 20 50 50 60 70 80 100 источники
2. Внедрение новых федеральный 1510 300 300 250 300 360 - - - - - образовательных технологий и бюджет систем поддержки обучения другие 1000 20 40 40 50 50 100 150 150 200 200 источники
3. Создание новой структуры федеральный 30 20 10 - - - - - - - - образования и формирование бюджет системы управления образовательным процессом другие 135 5 5 5 10 10 20 20 20 20 20 источники
II. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности
4. Создание исследовательских федеральный 1580 300 300 350 280 350 - - - - - лабораторий мирового уровня бюджет
другие 1160 - 10 20 30 50 200 200 200 200 250 источники
5. Развитие инновационной федеральный 45 10 15 10 5 5 - - - - - деятельности бюджет
другие 145 5 10 10 10 10 20 20 20 20 20 источники
6. Создание системы управления федеральный 15 10 5 - - - - - - - - научными исследованиями бюджет
другие 135 5 5 5 10 10 20 20 20 20 20 источники
III. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся
7. Кадровое обновление и федеральный 20 5 5 5 5 - - - - - - привлечение лучших российских бюджет и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков другие 360 - 20 20 30 40 50 50 50 50 50 источники
8. Поддержка и стимулирование федеральный 260 20 50 70 70 50 - - - - - профессионального развития бюджет научно-педагогических работников другие 440 10 10 10 30 30 50 50 50 100 100 источники
9. Создание системы федеральный 40 - 10 10 10 10 - - - - - привлечения талантливой бюджет молодежи другие 100 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 источники
IV. Модернизация инфраструктуры
10. Развитие поддерживающей федеральный 1340 290 265 265 310 210 - - - - - инфраструктуры бюджет
другие 610 - 10 20 30 50 100 100 100 100 100 источники
11. Развитие кампусов федеральный - - - - - - - - - - - университета бюджет
другие 1450 30 30 50 320 420 400 50 50 50 50 источники
V. Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления
12. Создание новой федеральный 15 10 5 - - - - - - - - организационной структуры бюджет
другие 80 10 10 10 10 10 10 5 5 5 5 источники
13. Формирование эффективной федеральный 35 15 10 10 - - - - - - - системы управления бюджет
другие 150 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 источники
VI. Включение университета в глобальные научно-образовательные и инновационные сети и содействие их формированию на региональном и федеральном уровнях
14. Создание системы открытого федеральный - - - - - - - - - - - информационного обмена с бюджет внешней средой другие 80 5 5 5 5 10 10 10 10 10 10 источники
15. Содействие системной федеральный - - - - - - - - - - - модернизации общего и бюджет профессионального образования другие 70 - 5 5 5 5 10 10 10 10 10 источники
Всего по программе 11375 1110 1190 1240 1580 1765 1070 775 785 895 965 в том числе: федеральный 5000 1000 1000 1000 1000 1000 - - - - - бюджет
другие 6375 110 190 240 580 765 1070 775 785 895 965 источники
___________
ПРИЛОЖЕНИЕ N 4 к программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
П Л А Н реализации программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" на 2010-2019 годы
--------------------------------|----------------------|---------------- Содержание работ | Ожидаемые результаты | Сроки --------------------------------|----------------------|----------------
I этап (2010 год)
1. Включение университета в Указ Президента III квартал Государственный свод особо Российской Федерации 2010 г. ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации
2. Содержательная экспертиза и отчет о результатах IV квартал аудит образовательных экспертизы и аудита 2010 г. программ, научно- исследовательских работ и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, инновационных продуктов, инфраструктуры и кадрового потенциала образовательных учреждений, присоединяемых к университету
3. Присоединение распоряжения III-IV кварталы образовательных учреждений Правительства 2010 г. и научных организаций в Российской Федерации соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 к университету
4. Формирование функционирование май - декабрь организационных структур утвержденной 2010 г. университета (институты, организационной факультеты) структуры университета
5. Создание университетского положение о декабрь 2010 г. технопарка подразделении
6. Начало работ по выполнению план работ сентябрь 2010 г. задач реорганизованного университета (реализация годовой отчет декабрь 2010 г. программ кадрового обеспечения, модернизации образования и научно-исследовательских работ, развития инфраструктуры с формированием новых образовательных программ, учебно-научно-инновационных комплексов, центров коллективного пользования и новых лабораторий)
7. Создание органов управления формирование III-IV кварталы университетом и советов ректората, 2010 г. университета административного совета, наблюдательного совета, попечительского совета и ученого совета университета
II этап (2011-2014 годы)
8. Формирование собственных внедрение новых 2011-2014 годы образовательных стандартов, образовательных модернизация стандартов образовательных программ и университета, создание образовательных использование форм и контента нового современных поколения образовательных технологий
9. Развитие создание системы 2011-2014 годы материально-технической исследовательских базы приоритетных лабораторий и центров направлений, приобретение мирового уровня современного учебно-исследовательского оборудования, развитие инфраструктуры университета, создание учебно-научно-инновационных комплексов, центров коллективного пользования и научно-образовательных центров
10. Реализация новых программ подготовка персонала 2011-2014 годы повышения квалификации и по программам профессиональной повышения переподготовки кадров квалификации университета
11. Запуск новых и существенно сформированные реформированных структурных институты подразделений университета: технопарк 2011 год бизнес-инкубатор 2012 год бизнес-школа 2012 год институт востоковедения 2013 год институт фундаментальных 2013 год проблем медицины институт территориального 2013 год развития
12. Завершение работ по функционирование 2014 год формированию основного кампуса научно-образовательно- университета инновационного кампуса в центре г. Казани
13. Формирование второго использование второго 2010-2013 годы кампуса университета кампуса университета "Деревня универсиады" для проживания студентов, аспирантов и преподавателей
III этап (2015-2019 годы)
14. Масштабное развитие новые востребованные 2014-2019 годы программ магистратур и и перспективные аспирантур направления подготовки
15. Модернизация кадрового высокий уровень 2014-2019 годы состава квалификации научно-педагогических работников университета
16. Расширение международных увеличение количества 2014-2019 годы контактов университета совместных исследовательских программ и обменов
17. Запуск проектов новые 2014-2019 годы полидисциплинарных центров полидисциплинарные в интересах образовательные социально-экономического центры развития Приволжского федерального округа
18. Установление разнообразных рост объема 2014-2019 годы и устойчивых связей с подготовки работодателями специалистов по заказам работодателей, рост доли внебюджетных научно- исследовательских работ и научно- исследовательских и опытно- конструкторских работ
____________