П Р И К А З
Федерального агентства по образованию от 28 ноября 2008 г. N 1776
Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию
Зарегистрирован Минюстом России 24 декабря 2008 г. Регистрационный N 12984
В соответствии с пунктом 9 Положения об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 N 583 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 33, ст. 3852; N 40, ст. 4544), приказываю:
1. Утвердить целевые показатели эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию, согласно приложению.
2. Постоянно действующей комиссии для установления должностных окладов и выплат стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования, подведомственных Рособразованию, при определении эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ руководствоваться утвержденными пунктом 1 настоящего приказа целевыми показателями эффективности работы.
Руководитель Н.И.Булаев
______________
Приложение
Целевые показатели эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию
+-----------------------------------------------------------------+ ¦ N ¦ Показатели ¦ Критерии ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦1. ¦Соответствие ¦а) наличие и качество уставных и иных¦ ¦ ¦функционирования¦документов, регламентирующих деятельность¦ ¦ ¦и развития ¦училища (устав, учредительный договор,¦ ¦ ¦училища уставу, ¦локальные акты, лицензии на образовательную¦ ¦ ¦программе ¦и медицинскую деятельность, свидетельство о¦ ¦ ¦развития и ¦государственной аккредитации, программа¦ ¦ ¦локальным актам ¦развития, план развития на учебный год,¦ ¦ ¦ ¦учебно-программная документация); ¦ ¦ ¦ ¦б) наличие государственно-общественной¦ ¦ ¦ ¦системы управления училищем (совет,¦ ¦ ¦ ¦попечительский совет и т. д.) ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦2. ¦Уровень ¦а) выполнение контрольных цифр приема¦ ¦ ¦организации ¦воспитанников; ¦ ¦ ¦управления и ¦б) полнота выполнения учебных планов и¦ ¦ ¦контроля над ¦программ; ¦ ¦ ¦учебно- ¦в) количество воспитанников, получивших¦ ¦ ¦воспитательным ¦повышенные и пониженные разряды, выбывших¦ ¦ ¦процессом ¦досрочно (в % к общему числу); ¦ ¦ ¦ ¦г) результаты итоговой государственной¦ ¦ ¦ ¦аттестации; ¦ ¦ ¦ ¦д) % охвата воспитанников дополнительным¦ ¦ ¦ ¦образованием; ¦ ¦ ¦ ¦е) % охвата воспитанников психокоррекционной¦ ¦ ¦ ¦работой; ¦ ¦ ¦ ¦ж) наличие концепции или программы¦ ¦ ¦ ¦воспитательной работы; ¦ ¦ ¦ ¦з) % охвата воспитанников кружковой и¦ ¦ ¦ ¦спортивно-массовой работой; ¦ ¦ ¦ ¦и) наличие ученического самоуправления ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦3. ¦Уровень ¦а) наличие в плане работы на учебный год¦ ¦ ¦организации ¦разделов по организации управления и¦ ¦ ¦управления и ¦контроля над деятельностью бухгалтерской¦ ¦ ¦контроля над ¦службы, службы по обеспечению безопасности¦ ¦ ¦подразделениями ¦училища, общежития и т. д.; ¦ ¦ ¦училища ¦б) наличие документов о разграничении¦ ¦ ¦ ¦функций между руководителями училища и¦ ¦ ¦ ¦контроле над их деятельностью; ¦ ¦ ¦ ¦в) % внебюджетных средств ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦4. ¦Соответствие ¦наличие утвержденных учебных планов и¦ ¦ ¦содержания ¦программ в соответствии со стандартами¦ ¦ ¦образования ¦учебно-методического сопровождения ¦ ¦ ¦федеральным ¦ ¦ ¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦образовательным ¦ ¦ ¦ ¦стандартам ¦ ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦5. ¦Организация ¦а) организация и обеспечение инновационной¦ ¦ ¦инновационной ¦деятельности: использование современных¦ ¦ ¦деятельности, ¦образовательных технологий, включая¦ ¦ ¦обновление ¦информационные, наличие экспериментальной¦ ¦ ¦образовательных ¦площадки, новых форм организации¦ ¦ ¦технологий ¦образовательного процесса; ¦ ¦ ¦ ¦б) введение новых профессий ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦6. ¦Подготовка ¦а) наличие договоров с предприятиями и¦ ¦ ¦рабочих кадров ¦организациями по организации¦ ¦ ¦ ¦производственной практики воспитанников; ¦ ¦ ¦ ¦б) % трудоустройства по полученной профессии¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦7. ¦Организация ¦а) наличие учебно-материальной базы в¦ ¦ ¦работы по ¦соответствии с федеральными государственными¦ ¦ ¦развитию учебно-¦образовательными стандартами, требованиями¦ ¦ ¦материальной ¦санитарно-гигиенических норм и пожарной¦ ¦ ¦базы ¦безопасности; ¦ ¦ ¦ ¦б) наличие бытовых, жилых и лечебных¦ ¦ ¦ ¦помещений, транспортных средств,¦ ¦ ¦ ¦контрольно-пропускного пункта, ограждения¦ ¦ ¦ ¦территории училища; ¦ ¦ ¦ ¦в) наличие нормативной документации по¦ ¦ ¦ ¦охране труда, технике безопасности,¦ ¦ ¦ ¦жизнеобеспечению воспитанников; ¦ ¦ ¦ ¦г) своевременность и обоснованность списания¦ ¦ ¦ ¦оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦д) % обеспеченности воспитанников¦ ¦ ¦ ¦учебниками; ¦ ¦ ¦ ¦е) подключение к сети Интернет; ¦ ¦ ¦ ¦ж) наличие и эффективность использования¦ ¦ ¦ ¦материально-технической базы для реализации¦ ¦ ¦ ¦программ дополнительного образования; ¦ ¦ ¦ ¦з) объем внебюджетных средств, используемых¦ ¦ ¦ ¦на развитие учебно-материальной базы ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦8. ¦Наличие системы ¦а) проведение проверок бухгалтерии, принятие¦ ¦ ¦контроля над ¦мер по устранению финансовых нарушений; ¦ ¦ ¦финансово- ¦б) результаты инвентаризации ¦ ¦ ¦хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦деятельностью ¦ ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦9. ¦Организация ¦а) наличие системы мер по социальной защите¦ ¦ ¦работы по ¦воспитанников; ¦ ¦ ¦социальной ¦б) количество детей-сирот, опекаемых,¦ ¦ ¦защите ¦лишившихся попечения родителей; ¦ ¦ ¦воспитанников, ¦в) материальная обеспеченность детей-сирот,¦ ¦ ¦в том числе ¦опекаемых, лишившихся попечения родителей в¦ ¦ ¦детей-сирот, ¦соответствии с нормами, предоставление¦ ¦ ¦опекаемых, ¦льгот; ¦ ¦ ¦лишившихся ¦г) состояние, оформление документов на¦ ¦ ¦попечения ¦детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения¦ ¦ ¦родителей ¦родителей ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦10.¦Организация ¦качественный состав кадров: ¦ ¦ ¦работы, с ¦а) периодичность проведения аттестации¦ ¦ ¦административным¦педагогических и медицинских кадров; ¦ ¦ ¦составом, ¦б) % аттестованных административных¦ ¦ ¦педагогическими ¦работников; ¦ ¦ ¦и медицинскими ¦в) % аттестованных педагогических и¦ ¦ ¦кадрами ¦медицинских кадров; ¦ ¦ ¦ ¦г) % работников, прошедших повышение¦ ¦ ¦ ¦квалификации; ¦ ¦ ¦ ¦д) наличие кадрового резерва; ¦ ¦ ¦ ¦е) наличие работников, имеющих ученую¦ ¦ ¦ ¦степень ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦11.¦Исполнительность¦а) своевременность представления документов,¦ ¦ ¦руководителя ¦информации и отчетов; ¦ ¦ ¦ ¦б) выполнение трудового договора с¦ ¦ ¦ ¦учредителем; ¦ ¦ ¦ ¦в) оформление правоустанавливающих¦ ¦ ¦ ¦документов; ¦ ¦ ¦ ¦г) сохранность федеральной собственности; ¦ ¦ ¦ ¦д) соблюдение сроков прохождения училищем¦ ¦ ¦ ¦лицензирования и государственной¦ ¦ ¦ ¦аккредитации; ¦ ¦ ¦ ¦е) соблюдение финансовой дисциплины; ¦ ¦ ¦ ¦ж) целевое расходование бюджетных средств; ¦ ¦ ¦ ¦з) прохождение аттестации в установленные¦ ¦ ¦ ¦сроки; ¦ ¦ ¦ ¦и) повышение квалификации ¦ +---+----------------+--------------------------------------------¦ ¦12.¦Превышение ¦превышение объемных показателей свыше 350¦ ¦ ¦объемных ¦баллов в 2 и более раза ¦ ¦ ¦показателей ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------------+
______________