Wissen
Die grundlegenden Gegenstände der Bildungsbeziehungen sind das Wissen, die Fähigkeiten, die Kenntnisse und die Kompetenz der Lernenden, die als Bestandteile dieser Beziehungen fungieren. Wissen stellt das Ergebnis des Erkenntnisprozesses dar, ein adäquates Abbild der Realität im Bewusstsein des Menschen in Form von Vorstellungen, Begriffen, Urteilen und Theorien. Wissen kann vorwissenschaftlich, alltäglich, künstlerisch (als spezifische Art ästhetischen Erwerbs der Realität) oder wissenschaftlich sein. Auf der Grundlage des Wissens werden Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenz entwickelt1
MODELLER BILDUNGSKODEX FÜR DIE MITGLIEDSSTAATEN DES VEREINIGTEN STAATENVERBUNDES DER UNABHÄNGIGEN STAATEN (ALLGEMEINE TEIL). ↩