Connaissances
Les principaux objets des relations éducatives sont les connaissances, les compétences, les habiletés et la compétence des apprenants, qui constituent des composantes de ces relations. Les connaissances représentent le résultat du processus de connaissance de la réalité, une réflexion adéquate de celle-ci dans la conscience humaine sous forme d'images, de concepts, de jugements, de théories. Les connaissances peuvent être préscientifiques, quotidiennes, artistiques (comme un mode spécifique d'assimilation esthétique de la réalité), scientifiques. À partir des connaissances se forment les compétences, les habiletés et la compétence1
CODE ÉDUCATIF MODÈLE POUR LES ÉTATS-MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ DES ÉTATS INDÉPENDANTS (PARTIE GÉNÉRALE). ↩