Sozialpsychologische Überwachung der Entwicklung von Schülern in Bildungseinrichtungen
Socio-psychologische Überwachung – geplant und systematisch durchgeführte Beobachtung des intellektuellen, persönlichen und sozialen Entwicklungsstandes von Schülern und Erziehungsobjekten unter Berücksichtigung des Einflusses der Bildungsumgebung der Einrichtung, die es der Verwaltung, dem pädagogischen Personal der Bildungseinrichtung sowie den zuständigen Bildungsbehörden ermöglicht, eine Analyse des Einflusses traditioneller und innovativer bildungswissenschaftlicher und psychologisch-pädagogischer Technologien auf die Qualität der Ausbildung und persönliche Veränderungen von Schülern und Erziehungsobjekten durchzuführen; Entscheidungen im Management zu treffen, Personal-, finanzielle und andere Ressourcen entsprechend objektiven Daten zu verteilen1
Empfehlungen zur Verbesserung der Arbeit von Bildungseinrichtungen für Kinder, die psychologisch-pädagogische und medizinisch-soziale Hilfe benötigen (PPMS-Zentren): 06-1965. 2007. ↩
Понятие «социально-психологический мониторинг развития воспитанников образовательных учреждений» мужского рода.
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Р | социально-психологического мониторинга развития воспитанников образовательных учреждений | социально-психологических мониторингов развития воспитанников образовательных учреждений |
| Д | социально-психологическому мониторингу развития воспитанников образовательных учреждений | социально-психологическим мониторингам развития воспитанников образовательных учреждений |
| В | социально-психологический мониторинг развития воспитанников образовательных учреждений | социально-психологические мониторинги развития воспитанников образовательных учреждений |
| Т | социально-психологическим мониторингом развития воспитанников образовательных учреждений | социально-психологическими мониторингами развития воспитанников образовательных учреждений |
| П | социально-психологическом мониторинге развития воспитанников образовательных учреждений | социально-психологических мониторингах развития воспитанников образовательных учреждений |