Formation
Sous le terme «formation», on entend un type d'apprentissage dans lequel les blocs théoriques du contenu sont minimisés et l'attention est principalement portée à la mise en œuvre pratique des compétences et des savoir-faire. Lors de la simulation ou de la modélisation de situations spécifiquement définies, les apprenants ont l'opportunité de développer et d'acquérir des compétences nécessaires, d'apprendre de nouvelles façons de se comporter, de modifier leur rapport à leur propre expérience ainsi qu'aux approches utilisées précédemment dans le travail. Les formations font généralement largement appel à diverses méthodes et techniques d'apprentissage actif : jeux d'entreprise, jeux de rôle, simulations, analyse de situations concrètes et discussions en groupe1
DÉCISION D'APPROBATION DU MANUEL PÉDAGOGIQUE «ASSISTANCE MÉTHODOLOGIQUE À L'ACTIVITÉ SOCIO-CULTURELLE»: 71. 2008. ↩